EXPOSICIONES DE PEDAGOGÍA

 GRUPO 16

REDES SOCIALES Y MENORES. CONDUCTAS DE RIESGO EN INTERNET 

¿Qué es Internet?

Es una red de ordenadores conectado entre sí a nivel mundial como objetivo común compartir diferentes informaciones. 

Uso más frecuentes de Internet:

• Redes y mensajería
• Recreación online
• Estudios e investigación
• Comprar online
• Educación 

Insuficiencia de recursos:

• Brecha digital
• Exclusión social y pobreza
• Incomunicación
• Aislamiento

Los cuidados y peligros con el uso de internet

• Huella digital: rastro que dejamos cuando navegamos por internet
• Redes sociales: son plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en común. 

TECNOADICCIÓN

Con la tecnoadicción hacemos un uso indebido de internet:

• Accesos a contenidos inapropiados. 
• Contenidos de gran intensidad sexual.
• Paginas que promueven el botellón.
• Paginas de apología de suicidios. 
• Contenido violentos.
• Paginas que promueven el racismo y la intolerancia religiosa.
• Contenido que ensalzan los trastornos alimenticios.

TECNOADICTOS

Los tecnoadictos  tienen las necesidades constantes de utilizar las TIC de manera compulsiva y excesiva.

Hay que hacer un uso responsable y promover nuevas actividades que no sean con teléfono móvil o dispositivo inteligente como hacer deporte al aire libre, lectura, etc. 

SUPLANTACION DE IDENTIDAD

Hay que tener mucho cuidado cuando utilizamos los dispositivos inteligentes ya que se pueden dar casos de suplantación de identidad y sufrir robos tanto económicos como de identidad:

• Hacerse pasar por otra persona concreta.
• Suplantación DNI, tarjeta de crédito, firmas o teléfonos.
• Para evitarlo, no dejarlo desatendidos nuestro objetos personales, no conectarse a WIFI  públicas abiertas, etc.

CIBERACOSO

• Grooming: acoso y abuso sexual online haciéndose pasar por otra persona.
• Sexting: enviar mensajes, vídeos, gifts y otros archivos de contenido íntimo o de carácter sexual.
• Happy slapping: grabación de una agresión física, verbal o sexual y su difusión online mediante internet.
• Bullying: Enviar mensajes hirientes o amenazas acosando a la victima.

MEDIACION FAMILIAR

Supervisión de los padres de los dispositivos electrónicos de sus hijos.

NETIQUETA

Conjunto de reglas básicas de comportamiento que deben ponerse en práctica al usar internet.

https://www.pantallasamigas.net/

PantallasAmigas nace en el año 2004 con la misión de la promoción del uso seguro y saludable de Internet y otras TIC, así como el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.

GRUPO 17

LAS TIC EN LA ESCUELA

¿Qué significan las siglas TIC? Tecnologías de la información y la comunicación.

VENTAJAS

• Con el uso actualmente de las TICs se realizan reuniones online, dispositivos inteligentes que conectamos con internet.
• Las aplicaciones más usadas son: Whatsapp, Facebook, Twitter, Tik Tok, Youtube, Instagram.
• En la comunicación usamos: los periódicos digitales o los informativos.
• En lo referente al entretenimiento: streaming de contenido, videojuegos online.
• En el tema sanitario: aplicaciones para el diagnostico o comunicación telemática entre medico/paciente como así hemos aprendido con la pandemia.
• Educación: comunicación familia/alumno.
• Didáctico: herramienta didáctica.
• Economía: comercio electrónico, consultar y hacer uso de tu cuenta bancaria online.

DEVENTAJAS

• Fallos de tecnología.
• Aislamiento social.
• Dependencia.
• Impacto ambiental.

TICS Y LA ESCUELA

• Nivel estudiantil: mejora de la enseñanza a través de la nuevas tecnologías.
• Nivel comunicativo: mediante la comunicación estar en contacto padres/docentes.
• Factores puntuales: clases virtuales y modernización tecnológica. 

HERRAMIENTAS

• Diseño digital: canvas, genially, etc. 
• Aplicaciones para la enseñanza: Dualingo, lumosity, etc. 
• Plataformas de colaboración: edmodo, blackboard, etc. 
• Plataformas de comunicación: google classroom, educamos CLM
• Herramientas de evaluación: kahoot!, Quizlet, etc. 
• Herramientas de clase: pizarra digital, tablets, etc. 
• Padlet: plataforma digital colaborativa que sirve para crear murales para exposiciones en el aula.
• Edpuzzle: creación de videos para usar en clase.
• Cokitos: juegos educativos para todas las edades.

GRUPO 18

EL TUTOR EN LA EDUCACIÓN INFANTIL/PRIMARIA

¿Qué es el tutor? Es el maestro seleccionado por el director y el jefe de estudios del centro escolar.

• Primer nivel 

Guía y apoyo

• Segundo nivel

Desarrollas aptitudes

• Nivel profesional 

Formar su futuro laboral

FUNCIONES CON LAS FAMILIAS 

• El tutor en relación con las familias.
• Los padres son los pilares fundamentales de los alumnos.
• La opinión de los padres influirá en la actitud y opiniones de los alumnos.
• Deben de mantener una buena comunicación con ellos. 

EL TUTOR EN RELACION CON LOS ALUMNOS

Es importante que los alumnos se sientan apoyados, orientados y con autoestima.

FUNCIONES

• Fomentar la integración y participación.
• Orientar para el desarrollo personal.
• Coordinar la información relativa a su grupo de alumnos.

EL TUTOR CON EL RESTO DE PROFESORES

Debe informar también al resto de compañeros sobres sus alumnos.

Los profesores deben de estar informados sobre la fortaleza y debilidades de los alumnos para que así ellos también los puedan ayudar.

GRUPO 19

LA FAMILIA 

Es el medio educativos mas importante en la crianza de los hijos.

Tipos de familias:

• Familia básica.
• Familia separado, divorciados o viudo.
• Familia del mismo sexo.

APRENDER DE VALORES

• Valores.
• Formas de comportarse..

INFLUENCIA EN LA FAMILIA

• Plano sensorial.
• Plano intelectual.
• Plano emocional.

FUNCIONES DE LAS FAMILIAS A LO LARGO DE LA HISTORIA

• Antiguas clásica.
• Edad media.
• Renacimiento.
• Edad moderna.
• Estilos educativos familiares.

¿Qué son?

Un conjunto de actitudes dirigidas al hijo que indican un clima emocional.

ESTILOS EDUCATIVOS FAMILIARES

• Democrático o autoritario.
• Autoritario.
• Indulgente o permisivo.
• Negligente.

GRUPO 22

INTERNET Y ACNEAE

Alumnos ACNEAE: Alumnos con Necesidades Especifica de Apoyo Educativo.

En la nueva ley educativa LOMLOE se han clasificado en 8: 

1. Alumnos con necesidades educativos especiales.
2. Alumnos con retraso madurativo.
3. Alumnos con trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación.
4. Con trastornos de atención al aprendizaje.
5. Desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje.
6. Situación de vulnerabilidad socioeducativa.
7. Altas capacidades.
8. Alumnos de incorporación tardía al sistema educativo.

Dislexia: trastorno del lenguaje y la escritura

TDAH: trastorno del aprendizaje y la hiperactividad 

TEA: trastorno del espectro autista: síndrome de asperger

Diferencias de ACNEAE y ACNEE

Los alumnos ACNEAE y los ACNEE necesitan un informe de valoración psicológica.

Los ACNEAE son atendidos por los docentes mientras que los ACNEE son atendidos por los especialistas de Audición y Lenguaje o Pedagogía Terapéutica.